Các đại biểu đã liên hệ với mô hình trung học nghề trước đây và đặt vấn đề: “THPT kỹ thuật khác gì với trung học nghề?”. “Đã có loại hình trường dạy nghề thì không nên có trường THPT kỹ thuật vì nó không có tác dụng phân luồng”. “Chỉ có một ban kỹ thuật như trước đây khi thí điểm phân ban mà đã không xây dựng đủ cơ sở vật chất cho việc dạy nghề thì làm sao nói đến việc thành lập trường THPT kỹ thuật”...
Ngoài 12 nội dung cụ thể được ban soạn thảo đưa ra để lấy ý kiến, các đại biểu còn đề nghị cần sửa đổi bổ sung thêm một số vấn đề như: luật nên có những qui định để tránh bệnh hình thức trong giáo dục hiện nay; cần làm rõ hơn một số vấn đề liên quan đến quản lý để khỏi bị “cắt khúc” trong giáo dục và đào tạo; xem xét vị trí của trường cao đẳng trong hệ thống giáo dục quốc dân...
Tối đa: 1500 ký tự
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đầu tiên bình luận