Trong khi đó, nhiều trường tổ chức ôn tập miễn phí cho học sinh để chuẩn bị cho kỳ thi.

Tăng cường dạy miễn phí cho học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT

Chia sẻ về việc ôn tập cho học sinh lớp 12, thầy Lê Văn Lực, hiệu trưởng Trường THPT Việt Yên (Bắc Giang), cho biết trường đã phân nhóm học sinh theo năng lực để có kế hoạch ôn tập phù hợp.

Từ 26-5 đến nay (sau khi hoàn thành chương trình chính khóa), trường tăng cường dạy miễn phí cho học sinh với thời lượng 4 tiết/tuần để đảm bảo tổng ôn lại nội dung kiến thức và tập trung vào luyện đề trong các tuần cuối.

"Những học sinh có kết quả thi thử chưa đạt được dạy tăng cường thêm miễn phí 1 tiết/tuần, trên cơ sở tự nguyện của phụ huynh và học sinh. Hiện trường đang duy trì 6 lớp như thế gồm: 2 lớp văn, 1 lớp toán, 1 lớp lý, 1 lớp tiếng Anh, 1 lớp sinh).

Theo ông Tạ Việt Hùng - giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Giang, học sinh lớp 12 toàn tỉnh được tổ chức thi thử 2 lần với đề chung của sở. Đây là căn cứ để các trường THPT và trung tâm giáo dục thường xuyên phân nhóm học sinh theo năng lực để tổ chức các lớp ôn tập theo nội dung phù hợp, linh hoạt. Trong đó quan tâm hơn đến nhóm học sinh có nguy cơ không đỗ tốt nghiệp.

Tại Yên Bái, theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các nhà trường vận dụng nhiều hình thức hỗ trợ học sinh ôn tập.

Theo các thầy cô giáo ở Trường THPT Hoàng Quốc Việt (TP Yên Bái), năm nay bên cạnh các tiết dạy miễn phí tại trường, các thầy cô giáo tăng cường giao bài ôn luyện về nhà cho học sinh qua phần mềm OLM.

Một số học sinh có lực học đuối được thầy cô giáo tổ chức phụ đạo online. Từ trong năm học, một số thầy cô giáo đã chia nhóm học tập để học sinh có học lực tốt hỗ trợ, chia sẻ kinh nghiệm ôn tập với học sinh đuối hơn. Hình thức học nhóm này duy trì đến bây giờ.

Tại Sơn La, theo ông Nguyễn Ngọc Quang - phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, từ tháng 4-2025 đến nay, các trường THPT đã tổ chức gần 40.000 tiết phụ đạo miễn phí cho học sinh. Với nhóm học sinh yếu, kém, các thầy cô giáo thiết kế riêng tài liệu ngắn gọn, dễ hiểu. Một số trường thực hiện các buổi học 1 thầy - 1 trò nhằm "tiếp sức" cho những học sinh trong nhóm "nguy cơ trượt cao" để đạt được mục tiêu tốt nghiệp.

Những học sinh có kết quả thi thử chưa đạt được dạy tăng cường thêm miễn phí 1 tiết/tuần, trên cơ sở tự nguyện của phụ huynh và học sinh.

Thầy LÊ VĂN LỰC (hiệu trưởng Trường THPT Việt Yên, Bắc Giang)

Tuân thủ thông tư 29 về dạy thêm, học thêm

Theo hiệu trưởng các trường THPT ở Hà Nội, học sinh lớp 12 vẫn ôn tập hết ngày 20-6. Khác với mọi năm, đợt ôn tập ở giai đoạn nước rút năm nay phải tuân thủ thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm. Các trường thực hiện đúng quy định dạy không quá 2 tiết/tuần/môn, tuy nhiên ở thời điểm này chỉ còn một số môn duy trì lớp ôn tập theo nhu cầu học sinh.

Cô Trần Thị Hải Yến, hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú (quận Hoàn Kiếm, Hà Nội), cho biết lớp học ôn không chỉ có những học sinh chưa nắm chắc nội dung kiến thức. Những học sinh có học lực tốt nhưng muốn được ôn luyện để có mức điểm thi cao, xét tuyển vào các trường đại học tốp đầu cũng được nhà trường tạo điều kiện cho ôn tập. Ngoài việc tham dự các lớp ôn, nhiều học sinh đến trường để tự học.

Tại Trường THPT Trần Phú, nhiều học sinh có lực học tốt, ngoài các ca học theo lớp vẫn có nhu cầu đăng ký học ôn thêm một số môn để hy vọng đạt điểm giỏi trong kỳ thi, thuận lợi cho xét tuyển vào các trường đại học tốp trên. Em Dũng, học sinh Trường THPT Trần Phú, cho biết dự định xét tuyển tổ hợp A00 và A01 ngành điện tử viễn thông của Đại học Bách khoa Hà Nội, nên đang nỗ lực ôn tập để có kết quả thi cao.

"Em vẫn lo lắng với các dạng trắc nghiệm mới trong đề toán, lý, hóa năm nay vì không thể khoanh đáp án bừa được.

Thời điểm hiện tại, em chỉ luyện đề theo từng dạng và tìm các đề thi thử có cấu trúc tương tự cấu trúc đề thi tham khảo của bộ để luyện. Vừa ôn kiến thức, vừa duy trì nhịp tập trung cao để không bị ngợp khi thi", Dũng cho biết.

Bên cạnh đó, Dũng kể thêm một số bạn khác mong muốn thi đậu vào Trường Đại học Ngoại thương, Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường đại học Y Hà Nội cũng đang phải cố sức giống em.

Ngoài học thêm ở trường, Dũng học thêm toán ở một thầy bên ngoài. Thời gian còn lại em tự học.

Áp lực môn văn

Hà Anh, một học sinh Trường THPT Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội), cho biết chọn môn thi là toán, văn, tiếng Anh và địa lý.

Hà Anh cho biết: "Chúng em thấy áp lực lớn nhất là môn văn. Năm nay đề thay đổi về cấu trúc lại không sử dụng ngữ liệu trong sách giáo khoa. Môn địa lý các năm trước dễ thở hơn vì có những câu hỏi dựa vào việc khai thác Atlat địa lý, nhưng năm nay chúng em không được mang Atlat vào phòng thi nữa".

Hà Anh cho biết những ngày cuối của kỳ ôn thi em chuyển sang học theo "công thức". Từ hướng dẫn của thầy cô giáo, em tự tổng hợp lại theo dạng công thức ngắn gọn để ghi nhớ. "Có những hôm em học tới 2h sáng. Nhưng tuần tới sẽ giảm bớt để nghỉ ngơi, giữ sức", Hà Anh cho biết.

Cô Nguyễn Thị Nhiếp, hiệu trưởng Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội), chia sẻ mặc dù học sinh trường chuyên phần lớn có năng lực và ý thức học tập tốt nhưng nhà trường vẫn phải nhắc thầy cô giáo không chủ quan trước kỳ thi đặc biệt năm nay.

"Trường đang duy trì dạy 2 tiết/môn/tuần cho học sinh lớp 12 cho tới hết ngày 21-6. Ngoài ra các thầy cô giáo vẫn chủ động hướng dẫn học sinh ôn tập bằng nhiều hình thức khác nhau", cô Nhiếp cho biết.

Giao thi tốt nghiệp THPT cho địa phương: Tất yếu trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Kỳ thi tốt nghiệp THPT là một trong những kỳ thi quan trọng nhất của học sinh Việt Nam, đánh dấu bước chuyển quan trọng từ giáo dục phổ thông sang các bậc học cao hơn.